מהו קורה במסגרת טיפול במוזיקה?
כמובן שבתרפיה במוזיקה, הבסיס של המטפל הוא המוזיקה.
מעת שאנו נולדים – אנו חשופים לצלילים: קול האמהות ברחם, דפיקות הלב של האם ושל העובר עצמו ולאחר הלידה, הקולות והצלילים הסובבים אותנו.
בטיפול במוזיקה, מתייחסים גם לצלילים ולאינטונציות העוטפות אותנו בחיי היום-יום. טיפול במוזיקה יכול להתקיים באמצעות כלי הקשה, כלי נגינה הרמוניים ודיס הרמוניים וכן, שימוש בקול האנושי.
החיבור לקול ולצליל הוא חיבור חזק מאד ופעמים רבות, האפקט שהוא יוצר חזק יותר מכל חיבור טפולי אחר.
כך גם בטיפול במוזיקה: המאפיינים אלו יכולים להיות רגשיים, חברתיים, פיזיים ושכליים (אינטלקטואליים).
מטפלת במוזיקה מושכלת ומיומנת, צריכה להיות מודעת לאלמנטים אלו ולאפשר (ולעתים לכוון) לתלמידות להשתמש בהם, בדרך להשגת המטרה הטיפולית המוצהרת.
המטפלת מיומנת להיות רגישה לצורכי התלמידה והיא בודקת כל העת מה הם האלמנטים שאליו התלמידה מתייחסת במפגש מסוים.
פעמים רבות הטיפול במוזיקה, נעשה בצד המלים ולעתים, הוא כלי מצויין כאשר תלמידות מתקשות או אינן מסוגלות לבטא את עצמן במלים. הצלילים והקולות הם המשך טבעי למילים.
לעתים קל יותר להביע בצליל, תחושות, שאדם מבקש להביע במילים.
בצורה מאד פשטנית, נדגים: נניח שאדם כועס על אמו, מטפל מושכל יכול לבקש ממנו: האם אתה יכול לנגן לי איך נשמעת אמך כשהיא כועסת? מטופל אחד יכול לבחור תוף ענק להביע זאת ואחר – מגדל פעמונים.
המטפלת לא תכוון (בד"כ) את התלמידה לבחור את הדרך להביע, אלא תתן לה את המקום להביע ואת המרחב המוגן.
טיפול במוזיקה יכול להיעשות באופן אישי או קבוצתי, בהתאם לצרכים ולרצונות של התלמידה.
